下面是小编为大家整理的A3《意识能动作用》主题说明,供大家参考。
《 意识的能动作用 》 主题说明
基本信息 县（市、区）
学校
姓名
学科
政治 能力维度
□学情分析 教学设计 □学法指导 □学业评价
所属环境
多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点 A3 演示文稿设计与制作
教学环境
多媒体教室
课题名称
意识的能动作用 主要内容
回忆：意识的本质：
总结：物质决定意识，那意识对物质有作用吗？ 恩格斯说：人类意识，是地球上最美的花朵。
总议题：
赏尤溪景点
析意识作用猜一猜: 展示若干尤溪景点的图片，感受尤溪之美。2020.12.17，尤溪县获得文旅部第二批国家全域旅游示范区。尤溪旅游实现了由无到有，由弱到强的华丽转变。
环节一
旅游攻略之悟：
子议题一：
周末，假如你的外县朋友初次来尤溪游玩，你如何规划旅游路线的？请说明理由。
教师总结：从学生回答的答案中总结出：
（一）人能够能动地认识世界 1.意识的特点：
(1)意识有目的性 (2)意识有自主选择性 (3)意识有主动创造性 2 2.世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物环节二
乡村振兴之感 播放视频：《尤溪半山村旧貌换新颜》
子议题二：
从哲学角度思考，半山村成功经验是什么？ （二)人能够能动地改造世界 1.意识对改造客观世界具有指导作用 2.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用 总之：意识具有能动性，它是对物质的能动反映，又对物质具有能动的反作用 教师引导、总结：本节课我们学习意识的作用表现两方面认识世界和改造世界及意识的特点，最后得出结论：物质与意识的辩证关系。展示 PPT：课堂总结）
教学对象
高二学生
教学重点 意识的能动作用表现
学习难点
既要承认物质的决定作用，又要承认意识的能动作用
自评等级 □优秀 ☑合格 □不合格
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