下面是小编为大家整理的2022年中考语文复习新题速递之诗词鉴赏（2021年11月）（范文推荐）,供大家参考。
2022 年中考语文复习新题速递之诗词鉴赏（2021 年 年 11 月）
共 一．古诗词赏析（共 25 小题）
1．（2021 秋•迁安市期中）阅读下面的文字，回答问题。
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）诗歌中哪些景物体现了早春的特点？ （2）请写出诗中最能突出诗人感情的一个词语。
（3）这是一首描写西湖的名作，诗歌在写法上有什么精妙之处？任选一处进行赏析。
2．（2021 秋•宜兴市校级期中）阅读文字，回答问题。
秋浦途中①
杜 牧 萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，来时还下杜陵② 无？ 【注】①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
（1）简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个词语。
（2）诗的后两句运用了什么修辞手法？表达了什么样的感情？请结合诗句具体分析。
3．（2021 秋•锡山区期中）古诗词赏析。
秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。
清光门外一渠水，秋色墙头数点山。
疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。
莫言堆案① 无余地，认得诗人在此间。
【注】①堆案：堆积案头，谓文书甚多。
（1）联系全诗，概括作者“暂开颜”的原因。
（2）颈联运用了哪些表现手法？请作简要赏析。
4．（2021 秋•古冶区期中）阅读下面的诗词，回答问题。
观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
（1）学习诗歌重在朗读。以下是同学们学习《观沧海》后对本诗朗读的讨论。其中说法不正确的一项是
A.朗读时要读出诗歌的情感。曹操北征乌桓得胜题后登上碣石山，看到波涛汹涌的大海，写下此诗，所以应该用比较激昂的语气去朗读。
B.朗读时要重读需要强调的词语。如“东临碣石，以观沧海”两句，可以将“临”“观”两字重读，以突出诗人高瞻远瞩的气概。
C.朗读时要注意音调的起伏变化。最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”写作者极其高兴的心理状态，他不禁要歌唱起来，所以要读得高昂些，前面都要读得低沉些，以突出变化。
D.朗读时要注意读出诗歌的节奏。本诗是四言古诗，读的时候大多可以两字一顿，读出古体诗歌质朴刚健、音调铿锵的美感。
（2）这首诗表达了诗人怎样的抱负？ 5．（2021 秋•晋安区期中）阅读下面的诗歌，完成问题。
次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
（1）下面对这首诗歌理解分析不正确．．．的一项是
A.首联先写“客路”，后写“行舟”，字里行间流露出羁旅漂泊之感。
B.颔联写两岸潮水开阔、风正高悬的景象，表达诗人对人生旅途充满期待，心情昂扬乐观。
C.颈联“生”与“入”二字用字巧妙，描绘了夏季黎明破晓时的场景。
D.尾联“乡书”“归雁”与首联“客路”“行舟”相照应，表达浓浓的思乡之情。
（2）前人在评论这首诗时认为，“阔”是本诗的传神之笔，你同意这一说法吗？请说说你的理由。
6．（2021 秋•崇仁县校级期中）阅读下面这首诗，完成问题。
春日怀秦髯①
[北宋]李彭 山雨萧萧作快睛，郊园物物近清明。
花如解语迎人笑，草不知名随意生。
晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。
睡余苦忆旧交友，应在日边② 听流莺。
【注】①秦髯：作者的友人。②日边：比喻京都附近或帝王左右。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.诗歌前两联描写清明时春天的景象，春意盎然，充满生机。
B.诗歌后两联写友人虽年老多病却仍在苦忆诗人，表现了对友谊的珍惜。
C.颔联采用拟人手法，既写出一派明媚景象、蓬勃生机，写出人们的欢愉心情。
D.尾句既切合诗题“春日”，又构成明丽形象，意境丰富，给全诗带来了一抹亮色。
（2）运用反衬是本诗在写法上的突出特点，请简要分析。
7．（2021 秋•肇源县期中）阅读杜牧的《江南春》，完成问题。
江南春 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（1）用/给下面诗句划分朗读节奏。（划两处）
南 朝 四 百 八 十 寺，多 少 楼 台 烟 雨 中 （2）为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？ （3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”这两句诗将江南春色写得鲜明生动，极富色彩美和层次美，请用生动的语言描述诗句所展现的画面。
8．（2021 秋•如皋市期中）阅读下面一首诗，完成问题。
宴词①
唐•王之涣 长堤春水绿悠悠，
畎② 入漳河一道流。
莫听声声催去棹③
桃溪浅处不胜④ 舟。
[注]①唐宗开元年间，王之涣调任冀州衡水主簿，这首诗写于友人的送别践行宴席之上。②畎：田间小沟。③棹（zhào）：长的船桨。④胜：能承受。
（1）试分析首句“长堤春水绿悠悠”的作用。
（2）有人评价诗的尾句“桃溪浅处不胜舟”与李清照的名句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”异曲同工，请品味尾句的妙处。
9．（2021 秋•海安市期中）阅读诗歌，完成问题。
酬王处士九日见怀之作 [明]顾炎武①
是日惊秋老，相望各一涯。
离怀消浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。
多蒙千里讯，逐客② 已无家。
【注】①顾炎武（1613～1682 年），明末清初的杰出思想家、爱国学者。②逐客：这里指作者已流落在外，就象被放逐一样。
（1）这首诗歌表达了作者怎样丰富的情感？ （2）一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。指出顾炎武这首诗的风格特征，作简要分析。
10．（2021 秋•灌云县期中）阅读下面这首诗，完成问题。
【甲】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
相顾无相识，长歌怀采薇 【乙】野望 杜甫
西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【背景介绍】：【甲】诗略。【乙】诗作于肃宗上元二年（761 年）杜甫流落成都时。这首诗写作者郊游野望的感触。
（1）甲乙两首诗都写到了诗人由野望之景所触发的种种情愫，但写法上却有很大的不同，请从两诗中各选一个角度试作分析。
（2）试分析乙诗所表达的情感。
11．（2021 秋•龙马潭区月考）阅读下面的诗歌，回答问题。
夏口夜泊别友人 李梦阳 黄鹤楼前日欲低，汉阳城树乱乌啼。孤舟夜泊东游客，恨杀长江不向西。
[注]夏口，古城名，在今湖北省武汉市的黄鹄山（蛇山）上。
（1）“黄鹤楼前日欲低，汉阳城树乱乌啼”两句描绘了怎样的画面，请加以描述。
（2）这首诗抒发了诗人哪些情感？请简要回答。
12．（2021 秋•沈丘县校级月考）诗歌鉴赏。
水调歌头•明月几时有 苏轼 （宋）
丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
（1）下列对诗歌的理解与分析不正确的一项是
A．这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
B．“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。
C．“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。
D．“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。
（2）说说对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。
13．（2021 秋•仁寿县期中）古代诗歌阅读。
行香子 苏轼 携手江村，梅雪飘裙。情何限、处处消魂。
故人不见，旧曲重闻。向望湖楼，孤山寺；涌金门。
寻常行处，题诗千首，绣罗杉、与拂红尘。
别来相忆，知是何人。有湖中月，江边柳，陇头云。
鉴赏注释：苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去杭州郊游。
（1）下面对这首《行香子》的理解不恰当的一项是
A.“梅雪飘裙”，梅花似雪，飘沾衣裙。
B.“处处消魂”，无论何处，伤心断魂。
C.“望湖楼、孤山寺、涌金门”，诗人游览过的名胜。
D.“湖中月、江边柳、陇头云”，诗人欣赏过的美景。
（2）说说这首《行香子》抒发了怎样一种情感？ 14．（2021 秋•长沙期中）阅读下面古诗，完成问题。
送沈子归江东 唐•王维 杨柳渡头行客稀，罟师① 荡桨向临圻 ② 。
惟有相思似春色，江南江北送君归。
【注释】①罟（gǔ）师：渔人，这里借指船夫。②临圻（qí）：临近曲岸的地方。
（1）对本诗的理解不正确．．．的两项．．是
A.诗的开篇直接入题，描写送别情形，临圻是送客之地。
B.杨柳是渡头现成之景，景中却蕴含深情：“柳”与“留”同音，唐人有折柳送行的习俗，表示不忍离别，希望远行的人留下来。
C.行客已稀，境地的凄清，反衬出送别友人的依依不舍之情。
D.诗的后两句写离别情绪稍显哀伤，形象丰满，基调沉郁。
E.本诗生动、自然的表达了对友人依依不舍的眷恋之情。
（2）请分析“惟有相思似春色，江南江北送君归。”一句所用的手法和本诗所表达的情感。
15．（2021 秋•江阴市期中）古诗词赏析。
菊花 （唐）元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（1）第一、二句中，第一个“绕”描绘了菊花
的景象，第二个“绕”描述了诗人赏菊时
的心情。
（2）结合第三、四句，说说抒发了诗人什么样的情感。
16．（2021 秋•江阴市期中）阅读下面古诗，回答问题。
山行留客 唐•张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：景物的样子，这里指山中的景色。②便拟归：就打算回去。
（1）首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个字。
（2）诗中“
”一词说明了客人要回去的原因，“
”一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱和
的愿望。
17．（2021 秋•天心区期中）古诗文阅读。
夏日南亭怀辛大①
孟浩然 山光② 忽西落，池月 ③ 渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，终宵劳梦想。
【注释】①此诗写夏夜水亭纳凉的清爽闲适和对友人的怀念。②山光：山上的日光。③池月：即池边月色。
（1）请判断下列说法不正确．．．的一项是
A.诗中“池月渐东上”与苏轼《水调歌头》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”选用的意象“月”营造的意境一样，都给人闲适宁静之感。
B.开篇两句遇景入咏，“山光忽西落，池月渐东上”运用白描手法，勾勒出恬静幽美的月夜图。“忽”“渐”二字运用精妙，二字不但传达出夕阳西下与素月东升给人的实际感觉，还写出诗人纳凉时内心的满足。
C.诗中三、四句是说，诗人披头散发乘凉。诗人沐浴后，洞开亭户，散发不梳，靠窗而卧，享受着清凉的感觉，这两句不但写出一种闲情，同时也写出一种舒适。
D.作者善于捕捉生活中诗意的感受。此诗并无十分厚重的思想内容，然而写景状物细腻入微，语言流畅自然，情境浑然一体，给人一种清闲之感。
（2）本诗中“荷风送香气，竹露滴清响”为后世所传诵的佳句，请简要赏析。
18．（2021 秋•江阴市期中）阅读下文，回答问题。
乡村四月 （唐•翁卷）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
【注释】①山原：山陵和原野。②白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。③子规：鸟名，杜鹃鸟。④才了：刚刚结束。
（1）诗的一二两句有何作用？ （2）这首诗抒发了诗人哪些情感？ 19．（2021 秋•毕节市期中）阅读古诗，完成问题。
春思 贾至①
草色青青柳色黄，桃花历乱② 李花香 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
【注】①贾至：唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱：烂漫。
（1）本诗前两句描写了怎样的春景？在全诗中起什么作用？
（2）赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。
20．（2021 秋•仁寿县期中）古代诗歌阅读。
戏答元珍①
欧阳修 春风疑不到天涯② ，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷③ 惊梦欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华④ 。
曾是洛阳花下客⑤ ，野芳虽晚不须嗟。
【注】①本诗是作者被贬为峡州夷陵县令时酬答丁宝臣的诗。丁宝臣，字元珍，时为峡州判官。②天涯：极边远的地方。诗人贬官夷陵，距京城己远。③冻雷：初春的雷声。④物华：泛指万物。⑤洛阳花下客：作者进士及第后曾任洛阳留守推官。北宋时洛阳的花园最盛，牡丹尤其著名。
（1）下列对这首诗相关内容和写法的分析，不正确．．．的一项是
A．诗题中“戏”即逗趣之意，既是酬答丁宝臣的诗，也是诗人的自我解嘲。
B．首联叙写作诗的时间、地点和山城早春景色，同时表现自己贬居山城的不满情绪。
C．颔联颈联都只是写景，颈联用“夜闻归雁，久病逢春”抒写乡愁，感叹人生短暂。
D．尾联的“不须嗟”流露诗人对眼前处境的自我慰藉及对前途充满的乐观豁达。
（2）颔联描写了一幅什么景象？此句用了拟人的艺术手法，结合诗句简要分析。
21．（2021 秋•隆化县校级月考）阅读下面的古诗，回答问题。
行路难 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）对这首诗理解不恰当的一项是
A.开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。
B.“欲渡”两句运用象征的手法，表现诗人想有所作为但事与愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。
C.“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。
D.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”诗句突然由七言转...
