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《分数初步认识》主题说明(完整)

时间:2022-06-22 20:05:02 主题教育 浏览量:

下面是小编为大家整理的《分数初步认识》主题说明(完整),供大家参考。

《分数初步认识》主题说明(完整)

 

 A2 数字教育资源获取与评价

  —— 《 分数的初步认识 》主题说明

 县(市、区)

 xx 县 学校 xx 小学 姓名 xxx 学科 数学 能力维度

 □学情分析

 ☑教学设计

 □学法指导

 □学业评价

 所属环境

 ☑多媒体教学环境

 □混合学习环境

 □智慧学习环境

 微能力点

 A2 数字教育资源获取与评价 实践问题

 百度搜索《认识分数》微课,并通过 360 浏览器来录制视频,供导入新课并帮助学生形成一定的印象。百度搜索《分数的初步认识》的相关图片并下载,帮助学生学习分数并进行巩固练习。

 材料要求

 1.微课时长 4 分钟左右,内容突出教学重难点,视频清晰度高。讲解生动、通俗易懂。

 2.图片要求清楚,适用,适合自制本课课件使用。

 课题名称

 《分数的初步认识》 教学环境

 ☑多媒体教学环境

 □混合学习环境

 □智慧学习环境 主要内容

 “分数的初步认识”这一节是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的,主要是使学生初步认识分数的含义。这是学生第一次接触分数,从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃,因为无论在意义上,还是在读、写方法上以及计算方法上,它们都有很大的差异。分数概念比较抽象,学生接受起来比较困难,不容易一次学好,所以,分数的知识是分段教学的,本单元只是“初步认识”。

 认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段,是单元的“核心”,是整个单元的起始课,对以后学习起着至关重要的作用,为此,教材借助课件出示一些图形和学生所熟悉的具体事例,通过演示和操作,使学生逐渐形成分数的正确表象,建立分数的初步概念,为以后学习分数和小数等知识打下初步基础,课标对这一部分知识的要求是:初步认识分数,会读、写简单的分数。

 在这一教学过程中,我先是播放通过百度搜索与 360 浏览器自带的录制小视频录制微

 课视频。然后通过情境谈话,导入新课。接着使用网络下载的图片做成的课件引导学生动手操作,探索交流,初步认识分数。而后,运用课件播放进行“巩固练习、拓展应用”。最后回归生活、全课总结。通过一系列的教学与实践活动,让学生对分数有一个较明晰的印象,以及会读写分数。

 教学对象

 三年级(8)班全体学生 教学重点

 理解分数的意义,初步认识几分之一,会读写分数。

 学习难点

 理解分数的实际意义。

 自评等级

 ☑优秀

 □合格

 □不合格 校评等级

 ☑优秀

 □合格

 □不合格 是否推优

 □校优

 □县优

 评审签名:

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