下面是小编为大家整理的《网络信息编辑》教学教案—修改网站稿件（精选文档）,供大家参考。
课 时 计 划 表 课
题 任务 5 修改网站稿件 授课节数 2 授课班级 电商 1801、02 电商 1803、04 国商 1801 授课时间 第 4
周 第
周 第
周 第
周 教学目标
能力目标：
能够对稿件中出现的语法错误、标点符号错误、用字错误进行修改；能够对稿件中的数字用法错误进行修改。
知识目标：
1．稿件编辑基本知识
2．稿件校对基本知识 3．网络语言及其特点
4．网站稿件存在的主要问题及修改 重点难点
重点：稿件编辑基本知识 校对基本知识。
难点：校对基本知识。
项目任务及 训练方法
作业布置 2 教
具
课后小结
教学过程控制：
组织教学：
注视全班，认真清点人数，集中学生注意力。
一、任务描述 案例 3-1 是网络上有关吃西餐的一篇文稿，但其中存在各种错误。请根据以下文稿完成下列任务：①对稿件进行审查，改正其中的知识性错误；②对稿件中出现的语法错误、标点符号错误、用字错误进行修改；③对稿件中的数字用法错误进行修改；④将修改好的文稿发布到“株洲迷你咖啡茶餐吧”网站的“怎样吃西餐”栏目。
二、相关知识 （一）稿件编辑基本知识 1．稿件的审读 2．稿件的加工 （二）稿件校对基本知识 1．校对方法 校对最基本的功能有两个：一是校异同；二是校是非。
2．内容校对 网站媒体有别于传统的媒体，其校对内容不尽相同。
3．计算机自动校对----黑马校对软件 三、任务实施 （一）基本流程 （二）实施步骤 1．对案例 3-1 文稿进行审读 包括：思想政治上的审查、稿件自身价值的审查、稿件文字质量的审查、稿件规范性审查，并将结果填入表 3-3 中。
表 3 3- - 3 的 吃西餐的 6 个“M” ” 审读情况登记表
审读项目
审读结果评价
有无思想政治上问题
对公司稿件自身价值如何
稿件文字质量如何
稿件规范性如何
2．对案例 3-1 文稿进行校对 文稿校对包括：①检查核对多字、漏字、错字及标点符号错误；②核对稿件标题、署名、人名、地名、数字、单位、公式等；③检查版面、格式，图表位置，表题、图题，字体、字号，字距和行距；④检查标题位置、层次及转行、注释、参考文献及序号等。
修改案例 3-1 文稿中的错误，并对文稿进行加工润色，将结果填入表 3-4 中。
表 3 3- - 4 的 吃西餐的 6 个“M ”文稿校对记录表 错误类型
出现次数
多字、漏字、错字
标点符号错误
语法错误
其它错误
的 吃西餐的 6 个“M” ”
任务总结：
布置作业
P40 。1 1， ，4 4
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