下面是小编为大家整理的2022学年中心幼儿园学期科研计划方案（详细版）,供大家参考。
第 1 页 共 4 页 2022 学年中心幼儿园学期科研计划 方案 （详细版）
一、指导思想 以科研室工作要点及幼儿园工作总目标为指导，坚持科研“为教育教学改革服务、为教师专业成长服务、为学校可持续发展服务”的方针，依托教科研平台，通过组织教师进行课题研究，进一步提升各层次教师的教育科研能力，打造科研骨干队伍，努力开创科研工作新局面。
二、情况分析 上学期，我们针对幼儿园的工作对科研进行了重要的部署。以项目组研究助推教师专业发展，要求教师不仅成为实践型教师，还要成为研究型教师，对教师的科研能力、科研水平提出了要求。对此，我们七幼的具体做法是将科研与教师的教育实践结合，并根据园所特色和发展需求，以项目组研究为抓手来提高教师的研究能力和水平，助推教师专业发展。如音乐项目组、交互式电子白板项目组、边学边做项目组等。课题的研究，提升了我园教师科研工作的能力。
本学期我们加强对各层面教师的科研培训，提升教师的科研能力；加强科研项目的日常考核，积极鼓励教师进行相关的课题研究。
第 2 页 共 4 页 三、措施 1 、以教科研相融合的形式为教师的专业化发展搭建平台 科研引领，以研促教，一直是我们教科研工作的目标面对老师通过半年的摸索，对科研懵懂的认识和好奇，为了加强老师对课题研究的认识，我们采取了以教学实践活动为载体的现场科研研讨方式与评课活动相融合，从实践活动中细小的发现、活动中的争论或者共鸣处入手的方法，一步一步带动教师们层层拨开课题研究的面纱，正确掌握在课题研究过程中如何准确有效的运用各种阅读指导方法，在论证过程中，也逐渐有了自己独特的见解，树立进一步开展科研工作的自信心。
2 、开展各项 活动，提高科研意识 l 通过新三年规划的解读，引领教师对幼儿园重点项目建设的内容进行充分的理解，达成共识，并寻找切入点，开展课题研究。
l 对园所及其个人申报的课题内容，进行跟踪帮助、指导，并能够对有效的经验进行分享。
l 对各层面的教师开展至少每个层面一次的培训活动，鼓励教师在教育、教学工作中进行反思，找出问题进行研究，并认真总结个人的教育教学心得，能围绕自己的研究课题或教学反思进行阶段性课题小结，写成案例形式。
第 3 页 共 4 页 l 每月开展主题式的论文撰写，如保育论文、德育论文、角色游戏案例等，按照（20%、50%、30%的比例）纳入月考核，激发教师参与科研的积极性。
3 、重视课题申报 2022学年度，区级个人课题的课申报工作（6月份）小课题、青年课题、区级课题 四、具体安排 3月份: l制订本学期科研工作计划。
l对本学期科研研究方向进行深思 l保育案例撰写，，并评出一等奖、二等奖、三等奖 l反馈保育案例 4月份：
l撰写德育案例，并评出一等奖、二等奖、三等奖 l反馈德育案例 5月份:
第 4 页 共 4 页 l撰写教学案例，并评出一等奖、二等奖、三等奖 l反馈教学案例 6月份：
l撰写自主性游戏案例，并评出一等奖、二等奖、三等奖 l反馈自主性游戏案例 l完成新课题的申报及区个人课题申报工作。
l与课题相关的案头资料整理。
l撰写科研工作总结。
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