朗诵朗读的技巧有哪些吃过晚饭，我和爸爸一起分角色朗读了《去年的树》这篇课文。因为妈妈加班没有回家，我只好和爸爸一个读旁白，一个读他们之间的对话。故事开始了，下面是小编为大家整理的朗诵朗读的技巧有哪些5篇,供大家参考。
朗诵朗读的技巧有哪些篇1
吃过晚饭，我和爸爸一起分角色朗读了《去年的树》这篇课文。因为妈妈加班没有回家，我只好和爸爸一个读旁白，一个读他们之间的对话。
故事开始了，我原以为自己会比爸爸读得好一些，能给爸爸当老师，可是谁知道爸爸读得绘声绘色、惟妙惟肖。我被爸爸的精彩朗读紧紧地吸引住了，差点儿忘了读自己的角色。唉！看来我给爸爸当老师的计划泡汤了。但是我又不甘心放弃，只好向爸爸请教：爸爸，您怎么读得这么好啊，有什么秘诀吗？教教我吧！爸爸回答说：儿子，分角色朗读的时候，要体会文中人物的感情变化，还要把自己当成要读的人物本身，这叫身临其境。还有，如果你是站着朗读，你就要站如松。如果你是坐着朗读，你就要坐如钟。这样你在朗读表达的时候，就会身正气足，有气势。
我听了，先向爸爸提出休战。我利用这个时间，按照爸爸的"秘诀读了一遍又一遍。慢慢的，我觉得自己好像变成了文章中的小鸟、文章中的树、文章中的小姑娘我正沉醉于这篇课文的情境里，突然爸爸打断了我：儿子，怎么休战这么长时间啊，不服再战！此刻的我已经是信心满满，怎么会惧怕爸爸的挑战呢，我正想借此机会打败老爸呢。
在接下来的比赛中，我用心扮演着自己的角色，我也体会到了小鸟与树之间的感情。读完之后，爸爸对我竖起了大拇指，连声叫好！爸爸一个劲儿地夸我我发挥出色，青出于蓝而胜于蓝。
我赢了爸爸，心中高兴万分。我感谢爸爸，是他教给了我读书的好方法。我喜欢和爸爸在一起朗读的好时光，那是温暖幸福的美好时光。
朗诵朗读的技巧有哪些篇2
红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。
——题记
隔一程山水，你是我回不去的故乡……
离开老屋已经多年，不是不想回去，而是不愿触动那缕情思。
又到了梧桐花开时节。屋前的那棵大梧桐，你可安好？想必树上白色的花儿又将你装点得焕然一新，引无数的蜜蜂来这儿嬉戏玩耍，你听嗡嗡的声音多美妙啊。看，爱美的蝴蝶，扇动着翅膀，等待着那缕清风；风来了，淡雅的花儿从树上飘飘然落下，蝴蝶跟着花儿闪动着翅膀，分不清哪个是花瓣，哪个是蝶翅……只可惜那棵大梧桐已不在，脑海中留下的芬芳，成了我珍贵的乡情。
我的家乡很普通。早晨，农民早起下田；中午，带着汗水而归；傍晚，傍着大山而眠。唯一独特的是，爷爷好酿酒。每次看着爷爷躺在摇椅上，闭上眼，抿着嘴发出“啧啧”的声音我就羡慕无比。也想学着爷爷一手蒲扇，一手酒杯，就着花生米，披着晚霞，赏着落日，好不快活。爷爷更爱送酒，王叔叔还开玩笑夸“此酒只因天上有，地上能得几回尝”。笑得爷爷露出了一排整齐的牙齿。
现在的家乡也弥漫着酒香，但此酒非彼酒。老屋中依旧保存着酿酒香，那鼻尖的酒香让我潸然落泪。因为，那个酿酒人已不在，记忆中的酒香，也成了我宝贵的乡情。
故乡的那水那人，你们都在吗？大家的生活是不是都好了呢？婶婶家的狗是不是又生狗宝宝了呢，搬家时还答应送我一只呢。王奶奶的身体还好吗？还是每天依然坐在门口眺望那在远方的儿子呢？对了，我和小琪种下的一颗红豆，早该长新绿了吧？有太多太多的疑问，承载着太多太多的牵挂。而那缕放不下的乡情，自然是最值得珍视的！
此刻的心情只能用一首歌来表达：“雨纷纷，旧故里草木深，我听闻，你始终一个人……”我多么希望将这份感情随着这歌声，传递给家乡的每一片土地，每一个人。
我会将这缕乡情藏在心中最温暖处，好好珍视。
朗诵朗读的技巧有哪些篇3
“哒-哒-哒……”一阵阵老式缝纫机的声音从一处长满爬山虎的灰色小平房里传出。伴着午后暖暖的阳光，凝结在浮动的空气中，轻盈地飘向那条名叫回忆的路上。
我的童年就是在外婆与缝纫机的陪伴下度过的。记忆中，外婆是个瘦小的老女人，坐在笨重的缝纫机前更显得渺小。但她并非看起来那么柔弱，灵活的操作和娴熟的技巧使她和缝纫机成为了一对好战友，配合得默契十足！
小时候认为外婆对缝纫机似乎比对我还好。每天清晨，她都要用毯子弹一遍，白纱擦一遍，再小心翼翼地给零件上些机油，保持它的润滑度，生怕它落了灰！
外婆似乎是个天生的缝纫家，而她的好战友与其称做缝纫机不如叫作绣花机，任何东西，不论破损到什么程度，只要在“她俩”的手里都能变得完美无瑕。乡里乡亲的也都喜欢来找外婆做衣裳、补衣裳，还特地送一个“十里大绣娘”的外号，意思是方圆十里都没人能比上我外婆的本领！
午后的阳光，透过窗隙轻柔地照射在指间。我喜欢趴在桌前看外婆补衣裳，而外婆总是端坐着身子，微微前倾，使自己与缝纫机保持一定的距离。一手拿着需要补改的衣服，一手控制着针眼的方向。她轻抿着双唇，一只脚像踩跷跷板一样前后摆动着，发出“吱吱呀呀”的声音，与缝纫机的“哒哒”声融合在一起，就仿佛是一首华尔兹舞曲，轻快、甜蜜，连空气都似乎缓慢了下来。我撑着胖鼓鼓的脸颊，眼皮伴着节奏分明的缝纫机声，眨呀眨的。外婆微笑着，时不时抬头看看静观的我，将粗糙而灵巧的手指绕过洁白的棉线。小时候只以为是光点在眼前跳动，现在想想，真是别有一番幸福的味道！
我长大后，外婆因为长期缝纫而熬坏了眼睛。妈妈说什么也不让外婆再缝。而那台曾养活过妈妈、舅舅的缝纫机便被搁置在仓库里。妈妈也曾允诺给外婆买台新式的，可外婆说什么也不肯要。是啊！这台留下我童年生活以及象征着时代沧桑的“古董”又怎能和高科技相提并论呢？
午后我独自坐在桌前，耳畔又响起了那熟悉的“哒哒”声。不知是这串阳光勾起了悠长的回忆，还是回忆让这丝阳光如昨日般温暖。顷刻间，我又一次轻合双眼，像孩童一般安稳地睡去。梦中，依旧是那个瘦小的老人和那台老式缝纫机，而梦中的那个身影，我又有多久不曾探望？
的确，有这样一种声音，催促着我们成长，更有这样一种声音，见证了时光的流逝！缝纫机老了，外婆老了，失去光彩的岁月让人心酸，让人惆怅……再回首，与外婆携手走过的这段被岁月剪得细碎的时光还摇曳在金黄中。我不想也不敢去计算外婆还能陪我的时间。我只知道，我已能数清她的黑发。我多想回到从前，哪怕只有一天，让我再一次趴在桌前，看着外婆，听着缝纫机的‘哒、哒”声，再一次与步履瞒姗的她走过门前的鹅卵石小路……
“哒哒哒，哒哒哒……”
朗诵朗读的技巧有哪些篇4
盼啊！盼啊！终于盼到了一年一度的朗读比赛，心中有种说不出的喜悦，老师一宣布要朗读比赛了，全班人就沸腾起来，啊！唧唧喳喳的“歌声 ”，传到了我们的耳朵里，还有的人随手提起一把扫帚，好似在弹琴，还有的人真的扯起歌喉唱了起来，歌声激情丝毫不亚于哈林。老师一拍桌子，我们一颤，回过神来，老师说：“你们只有十分钟准备，现在那么吵，怎么准备啊！”我们先翻开赵州桥这篇课文，鸦雀无声，老师教我们读一、二两段，没有办法，有人总是拖腔，老师耐心地、一遍又一遍地教我们，没过几分钟，某些人的嘴巴又痒痒，继续“唱起了歌”，黄老师还是耐心地制止。我发现，老师的呕心沥血，的确令我们敬佩，要是换我，我肯定没有那么多耐心。课文读了一遍又一遍，读得老练，不再那么死板，特别有感情！时间过得好慢哦！一分钟、两分钟、三分钟。似乎过了一世纪的。时间，终于，三个女教师出现在我们的面前。
我们腰板挺直，双腿并拢，五十四双炯炯有神的大眼睛，现在，我们面对着“敌人”，要严肃！还是负有的表情，多么亲切，尽管我读得不拖腔，声音很响，想改变全班人的声音，可是，人多了可是会胜天的！我一人之力无法挽回“败局”了。读完课文之后，那篇课外的，《北大荒的秋天》，我读得眼泪都快掉出来了（因为读这篇课文太累）。读完以后，我们每个人的心里都有十五个水桶提水，七上八下，忐忑不安，可是，没有宣布成绩，前天真是雨打黄眉头——倒霉啊！
我真希望再举行一次朗读比赛啊！
朗诵朗读的技巧有哪些篇5
随着时代的步伐，我们迈进20xx年，建国六十周年终于来临。今天，为了庆祝祖国的六十岁生日，学校举行了诗文朗诵比赛，我们这群“龙的传人”早已摩拳擦掌、蓄势待发，就连班中几个“唯恐天下不乱”的传人也早早为祖国母亲庆祝生日开始了准备。
来到风雨操场，人山人海，虽天公不作美，外面还秋雨绵绵，但依然浇不灭我们这群“炎黄子孙”的无限热情。但当我一进场，欢悦的心情立马被紧张代替了，看着各路“武林高手”齐聚一堂，跟华山论剑可有得比了，看来为了庆祝祖国六十大寿，大家可下足了功夫啊！一位同学发现了我的异样，问：“是不是紧张了？”，我想了想，可不能涨敌人士气，灭自己威风啊！我便拍了拍胸膛说：“紧张什么，我们都是老江湖了，什么大风大浪没见过！”而心里想的是：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回，如来佛祖、观音娘娘、孙大圣啊，保佑我们吧！我一边画着十字，一边想着。
终于到我们了，我抛开杂念，全身心投入到了“战斗”之中去，我和另外六名领读的同学站到了舞台前开始朗诵。我们表演得天衣无缝，每一段的间隔和朗诵的声音都十分完美。当我沾沾自喜时，突然，身边的小鸿竟不小心说错了词，大家顿时紧张起来，他也开始乱了手脚，小鸿马上随机应变，终于，化险为夷，但我们还是功亏一篑。算了，失败是成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹，我一边安慰自己，一边安慰周围的。同学。是啊！当付出了巨大的努力后，换来的却是失败，这种痛苦又有多少人能忍受呢？
时间是治疗痛苦最好的良药，只有学会忘记，才能真正成长起来，失败往往不过是一道可以跨越的墙，但如果在失败中无法自拔的话，那失败便是一道永远跨不过的墙。
场外，雨渐渐停了，风也屏住了呼吸，乌云慢慢散开了，夕阳照亮了一切，我的心豁然开朗。
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