下面是小编为大家整理的物理核心素养(全文),供大家参考。
物理核心素养 物理核心素养,是学生在接受物理教育过程中逐渐形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。物理核心素养主要包括:物理观念,实验探究,科学思维,科学态度与责任。物理核心素养的四个方面是相互联系,共同发展的。
一. 注重学生全面发展。改变学科本位的观念。
有精英教育改变为大众教育。义务教育阶段的物理教学目的是培养全体学生的科学素养。所以该阶段基础物理课程应该满足所有学生发展需要,提升我国公民的科学素质。同时,课程的设置应主要以学生发展为主,而非学生学科体系自身的完辈。
二,从生活走向物理,从物理走向生活。
课程设置应贴近学生生活,让学生从熟悉的生活现象去探究并认识物理规律。同时将学生认识到的物理知识及科学研究方法与社会实践及其应用结合起来。让学生体会物理在生活与生产中的实际应用。这不仅可以增强学生学习物理的兴趣,还可以培养学生良好的思维习惯和科学探究能力。在物理教学中不仅要学生学到物理基础知识,还让学生学会用物理知识解释生活中的现象,为社会生活服务。
三,注重学科探究,提倡学习的多样化。
物理学习的主要目的不仅是学习物理知识,更重要的是
让学生通过学习物理知识,学会学习,学会自主探究,形成发现问题,解决问题的能力。
在教学中,教师能以先进的教学理念进行教学,将是事半功倍,这不仅让学生学到了知识,也学到了科学探究的方法。增强了科学能力,养成了正确的科学情感态度和价值观。同时提高了物理学习兴趣,提高了学生的学习物理的科学素养。