下面是小编为大家整理的中学初中教研第一片区教研活动计划（2022—2023学年度第一学期）（完整）,供大家参考。
- 1 - XXX 中学初中教研第一片区教研活动计划（2022—2023 学年度第一学期）
为更好地落实县教研室关于组建片区‘教研共同体’实施方案，全面提升教师业务能力，提高课堂教学效益，实现各校资源互补、师资互补、管理互补和研究互补，创设校际教师群体交流合作的平台，结合教研共同体各校教学实际，特制定本教研活动实施计划。
一、指导思想：
本次活动以课堂教学中不同的教学模式(同课异构)为切入点，借助学科组集体备课平台，通过集体备课、教学观摩、研讨和专题交流等方式，全面贯彻低重心教学思想，优化课堂结构，改进教学手段，提高课堂教学效率，进一步提升广大青年教师教学和教研专业发展能力。
二、活动目的 利用“同课异构”力求能体现青年教师的个性和风格。在同课异构的研究过程中,广大青年教师要更新教学理念，改善教学行为，从课堂 45 分钟入手，围绕提高课堂教学质量这一主线，形成对教材、教学对象、教学方法等独立和富有创造性的见解以教研、培训为平台，实现骨干带动、捆绑式成长，促进区域内教育共同发展。
三、活动形式 以“同课异构”课堂教学研讨为活动的主要形式，探索
- 2 - 课堂教学的有效模式。各学科授课教师共同商定同一课题，内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。课后与会领导、教师进行研讨和交流。
四、参与人员 1、讲课人员：一初中所有专兼职青年教师。
2、听评课人员：各校对应学科教研组长或骨干教师 1-2人。
五、活动时间: 202X 年 11 月 23 日至 202X 年 12 月 4 日 六、活动地点：第一初中（天桥校区）
七、授课安排：
X 九、活动要求、 1、每位授课教师统一在录播室上课（音、体、美、信息学科可以在相应教室或操场）。课后授课教师须提交教案和课后反思。
2、各学科授课教师共同商定同一课题（物理为初二年级，化学为初三年级，其它各学科均为初一年级）。结合低重心教学的内容（面向的低重心、要求的低重心、难度的低重心、测试的低重心）来设计教学过程（课堂设计要充分体现所有学生在课堂上的动手、动脑、讨论等积极主动的学习活动过程）。青年教师备课时要充分发挥我校集备优势，充
- 3 - 分听取本年级本学科其他教师的宝贵意见和建议。
3、整个活动过程中，三个年级的同学科教师都要参与本学科每位讲课教师的听课，虚心学习，认真聆听（个别教师与讲课有冲突的请自行调课）。学校将在录播室手签签到。讲课结束后，各听课教师须将听课记录复印后交年级部，由年级部收齐后统一上交教务处存档。
4、相关领导与听课教师于 7：50 前到达授课地点。评课教师要积极发言、献计献策。各单位负责人有问题要随时沟通，对活动有好的意见、建议要及时提出。
5、县教研室领导、业务校长和教务处负责讲课后的评课工作，做好活动记录。
