下面是小编为大家整理的2022年1月山西省隰县教育系统招聘考试《教育专业基础知识》试卷及答案,供大家参考。
学校：_______________
班级：__________
姓名：___________
准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………2022 年 1 月山西省隰县教育系统招聘考试《教育专业基础知识》试卷及答案 一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 某同学一次考试成绩不理想，就认为是自己的能力不行，按照动机的归因理论，该同学的归因模式属于（
）。
A、内控—稳定性 B、内控—不稳定性 C、外控—稳定性 D、外控—不稳定性 2． 从本质上讲，教学是一种（
）。
A、认识活动 B、教师教的活动 C、学生学的活动 D、课堂活动 3． 师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（
）。
A、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德 B、从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德 C、继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化 D、继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张 4． 帮助学生在短时间内获得解决问题、高层次思维等能力，对学习过程保持更高满意感的教学方法是（
）。
A、自主学习 B、探究学习 C、合作学习 D、基于问题学习 5． 《义务教育法》对义务教育阶段学校收费的规定是（
）。
A、收学费，不收杂费 B、不收学费、杂费 C、不收书本费、杂费 D、收学费，不收杂费 6． （
）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以的公益性事业。
A、义务教育 B、中等教育 C、职业教育 D、高等教育 7． 由外部诱因引起的学习动机称作（
）。
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ A、外部学习动机 B、诱因性学习动机 C、强化性动机 D、激励性学习动机 8． 教育是一种公共职能，学校之间特别是公立学校一般并不存在竞争，这体现了学校的哪一种独特性？（
）
A、公益性 B、垄断性 C、独立性 D、非自愿性 9． 学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是（
）。
A、独立性 B、自觉性 C、发展性 D、创造性 10．《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要（
）。
A、互相观察、互相模仿 B、相互观摩、切磋 C、互相观摩，从而变得善良 D、注重教材教法分析 11．教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是（
）。
A、教育资本理论的观点 B、人力资本理论的观点 C、市场资本理论的观点 D、经济资本理论的观点 12．《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“注重围绕増加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，使学生初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。”这一内容要求针对的学段是（
）。
A、小学低年级 B、小学中高年级 C、初中 D、普通高中 13．根据同化过程中新旧知识的相互关系，学习可以分为上位学习、下位学习和（
）。
A、发现学习 B、接受学习 C、并列结合学习 D、中位学习 14．具备（
）能力是现代教育对教师提出的新要求。
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准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………A、评价 B、自学 C、教育科研 D、调控 15．正式的群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（
）。
A、方向和范围 B、方向 C、范围 D、纪律约束 16．摆事实讲道理，寓理于例，这反映的德育原则是（
）。
A、疏导原则 B、因材施教原则 C、在集体中教育原则 D、理论和实践相结合原则 17．过程模式的主要代表人物是（
）。
A、塔巴 B、斯腾豪斯 C、泰勒 D、惠勒 18．教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志，体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是（
）。
A、有利于调动学生的学习积极性 B、有利于教师威信的形成 C、有利于形成良好的教育教学环境 D、有利于家长和学生之间的沟通 19．使据《教师资格条例》规定，对符合认定条件的教师，应在受理期限终止之日起（
）日内颁发相应的教师资格证书。
A、15 B、30 C、45 D、60 20．“你要满足你的要求和愿望，你就必须认真地思考，但是为了这个目的，你也必须行动.知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是（
）。
A、思想性和科学性统一原则 B、理论联系实际原则 C、巩固性原则
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ D、差异性原则 21．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指（
）。
A、发展性功能 B、个体性功能 C、教育性功能 D、社会性功能 22．直接制约教育的社会性质和发展方向的社会因素是（
）
A、生产力水平 B、科学水平 C、文化传播 D、政治经济制度 23．学生的年龄不同，学习的有效持续时间也不相同。针对这一现象，教师在设计教学时间时应注意（
）。
A、把握整体时间分配 B、学生的专注学习时间 C、科学规划单元课时 D、防止教学时间遗失 24．教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（
）
A、经济功能 B、育人功能 C、政治功能 D、文化功能 25．不属于对中小学教师的职业道德要求的是（
）。
A、依法执教 B、爱岗敬业 C、热爱学生 D、严谨治学 二、多项选择题（共 15 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，每题 2 分）
26．下列属于道德感的是（
）。
A、理智感 B、责任感 C、自豪感 D、美感 27．做好初中生的德育工作，应当了解依从、（
）品德形成阶段，才能把握规律，有的放矢，提高教育的实效。
A、认同 B、内化
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………C、执行 D、泛化 28．在认知结构学习论中，学习的环节包括（
）。
A、获得 B、强化 C、转化 D、评价 29．教学课上学习乘法口诀，有助于后续学习多位数乘法，这种现象属于（
）。
A、正迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移 30．心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动，心智技能形成的阶段有（
）。
A、原型定向 B、原型操作 C、原型内化 D、原型再造 31．根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列学校的行为不合法的有（
）。
A、因成本问题，甲学校使用廉价、有毒塑胶铺设操场跑道 B、因雨水倒灌学生宿舍，乙学校搭建简陋帐篷暂时安置学生 C、为方便管理，丙学校将食堂外包给无证经营的第三方 D、丁学校多次将教育局派发的学生饮用奶出售给校外零售店 32．学习动机具有不同的类别，根据学习动机的指向性不同，可将学习动机分为（
）。
A、间接动机 B、内部动机 C、外部动机 D、直接动机 33．下列因素中，会影响自我效能感高低的有（
）。
A、对成败的体验与认知归因 B、替代性和想象性经验 C、评价与劝说 D、生理的情感状态 34．李某有一女李霞 14 岁，系农村某镇初中二年级学生。李某认为女孩上学无用，还不如极学去赚钱，遂于暑假将李霞送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，李某拒不说明其女去向，有时还恶语相报：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要狗拿耗子，多管闲事。”李霞父亲不让她去上学，违反了什么法律（
）
A、《教师法》
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※ B、《义务教育法》 C、《未成年人保护法》 D、《宪法》 35．心境的特点有（
）。
A、弥散性 B、长期性 C、短暂性 D、爆发性 36．婷婷刚开始学习英文字母时，常常将其读成相应的汉语拼音，婷婷的迁移属于（
）。
A、正迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移 37．自我实现的需要作为一种最高级的需要，包括（
）需要。
A、自尊 B、创造 C、认知 D、审美 38．下列属于元认知策略的是（
）。
A、求助策略 B、计划策略 C、监控策略 D、调节策略 39．课程的表现形式有（
）。
A、课程规范 B、课程计划 C、学科课程标准 D、教材 40．在教育情景中，激发学生外在学习动机，常用的措施是（
）。
A、设置明确适当的学习目标 B、激发认知好奇心 C、及时反馈学习结果 D、进行积极的评价 三、判断题（共 20 题，每题 1 分）
41．从认识论的角度看，教学过程中是以直接经验传授为主的过程。（
）
42．根据我国教育法律责任的归责原则，教育法律关系的主体如果没有过错则不承担法律责任。（
）
43．刺激泛化和刺激分化是同一过程的两个方面。（
）
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座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………44．文艺汇演属于课外体育活动。（
）
45．教育心理学的主要任务在于揭示依据有关学生学习的规律性知识去组建及优化教育系统所必需的心理学原则。（
）
46．教师的体态语言不属于课程资源。（
）
47．同一性是在青春期才出现的。（
）
48．《教育法》中对违法责任作出规定的规范，属于教育法律规范的调整性规范。（
）
49．计算机网络、自然和社会中的事物、活动等都属于隐性课程。（
）
50．宗教学校教育由中央军事委员会根据《中华人民共和国教育法》的原则规定。（
）
51．所有的行为变化都是由于学习引起的。（
）
52．感受性与感受阈限在数值上成反比关系。（
）
53．态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（
）
54．课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（
）
55．“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是因材施教原则。（
）
56．没有适合所有的学生的万能的最佳数学法。（
）
57．教师在教育和教学过程中，重点培养表现好的学生。这并不违背教师公正。（
）
58．课堂管理就是课堂纪律管理，即学生行为管理。（
）
59．为当“三好学生”而努力学习是一种内部学习动机。（
）
60．教学目标越明确越具体，就越不易操作，越不便于评估和改进。（
）
四、简述题（共 5 题，每题 5 分）
61．简述道德及其特点。
62．为了使会谈富有成效，教师应该注意哪些专门的技术？
63．本次教学改革的主要任务是什么？
……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ……… ◎※※请不要在密封线内答题※※
※※请※※不※※要※※在※※密※※封※※线※※内※※答※※题※※
※※请不要在密封线内答题※※
64．你是怎样理解范例教学法的？
65．在学校情境中，大部分问题的解决是通过各个学科中的具体问题来体现的。试结合实际，论述如何通过教学提高学生解决问题的能力。
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准考证号：____________
座位号：________ ◎ ……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………请………不………要………在………密………封………线………内………答………题……… ○ ……… ◎ ……… ○ ………2022 年 1 月山西省隰县教育系统招聘考试《教育专业基础知识》试卷及答案（参考答案）
一、单项选择题（共 25 题，每题的备选项中，只有 1 个最符合题意，每题 1 分）
1． 【答案】A 【解析】本题考查韦纳成败归因理论。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因与外部归因；稳定性归因与非稳定性归因；可控制归因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况和外界环境。题干中该同学进行了能力的归因，即内在的、稳定的、不可控制的归因。因此，A 项正确。B 项：努力属于内控—不稳定性归因。与题干不符，排除。C 项：任务难度属于外控—稳定性归因。与题干不符，排除。D 项：运气属于外控—不稳定性归因。与题干不符，排除。故选 A。
2． 【答案】A 【解析】主体作用于客体没有引起客体的变化，而发生变化的却是主体自身，这样的活动就是认识活动。教学...
