下面是小编为大家整理的光传播方向会发生改变吗公开课,供大家参考。
4.光的传播方向会发生改变吗 【教学目标】
科学概念目标
光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
科学探究目标
能通过实验观察现象，自行分析、归纳规律。
能用对比的方法观察光从空气到水中发生的光线变化。
科学态度目标
在小组合作探究活动中提升合作意识、培养合作能力。
科学、技术、社会与环境目标
认识到自然界事物的变化是有规律的。
【教学重难点】
重点：光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
难点：学生自己分析、归纳光从一种介质斜射进入另一种介质时，传播方向的规律。【 教学 准备】
教师：多媒体课件、学生实验材料、班级记录表等。
小组：玻璃杯、激光笔、铅笔、鱼缸、金鱼、学生活动手册等。
【教学过程】
【二度调整】
一、聚焦：光的传播（预设 5 5 分钟）
1.上节课，我们了解到光在空气中沿直线传播，如果光遇到的物体是一个透明的物体或半透明物体时，光能穿过物体或部分穿过物体继续传播。
2.
那么，这时光的传播路线会发生改变吗？（板书课题）
二、 探索 ：观察实验（预设 5 15 分钟）
（一）实验 1：观察光从空气射进水中的现象 1.思考：为了验证我们的想法，我们让激光笔射出的光透过空气进入水中，观察实验现象。
2.预测：光在空气中沿直线传播，在水中也是沿直线传播，光透过空气进入水中，光的传播路线会发生改变吗？ 猜想 1：不会，透明物体，光的传播路线不会发生改变。
猜想 2：会，生活中见到吸管插入水中时，吸管弯折了。
3.提示：课件出示实验注意事项：
（1）激光笔不要照射同学的皮肤及眼睛，防止出现伤害。
（2）实验完毕及时关掉激光笔，并把实验现象记录到活动手册上。
3.探究：学生分组实验，再次强调：禁止用激光笔照射自己或他人的眼睛。
4.交流：大家看到什么现象了？具体在哪个位置发生的？有没有其他发现？ 5.小结：光从空气进入水中，在接触面发生了弯折。
（二）实验 2：观察铅笔放入水中的现象 1.思考：如果让光垂直射入水中，还会发生弯折吗？如果我们用铅笔垂直或倾斜分别放入水中，会看到什么现象呢？ 2.提示：课件出示实验要求：
（1）将铅笔分别垂直和倾斜放入水中。
（2）每种情况做三次实验并进行观察。
（3）记录实验现象。
3. 探究：
请同学们进行分组观察实验，并及时记录观察到的现象。
4.交流：大家看到什么现象了？具体在哪个位置发生的？有没有其他发现？ 倾斜放入水中的铅笔好像向上“弯折”了，好像断了，而垂直放入水中的铅笔没有发生这个现象。
5.小结：
光从空气斜射进入水，光的传播方向发生了改变，这就是光的折射。而光由空气垂直射进水时，光继续沿直线传播，不会产生折射现象。
（三）实验 3：使鱼缸里的一条鱼看上去是两条 1.思考：分享一个养鱼的趣事，明明鱼缸里只有一条鱼，有时候却能看到两条鱼。怎样才能看到两条鱼呢？请同学们自己变换观察角度尝试一下，并把看到的现象记录下来。
2.探究：学生分组观察实验。
3.交流：怎样调整角度，才能看到两条鱼呢？
4.小结：在鱼缸两面玻璃的交界处，可以看到两条鱼。
三、 研讨 ：观察发现（预设 1 15 5 分钟）
1.问题 1：射入水中的光在水面发生了什么变化？你怎样解释这个现象？ （1）交流：小组汇报，全班交流。
（2）小结：射入水中的光在空气中沿直线传播，在水中也是沿直线传播，但是光在空气和水的接触面上发生了折射。空气和水是两种不同密度的透明介质，光从一种介质斜射进入另一种介质时会发生折射。
2.问题 2：放入水中的铅笔有哪些变化？你怎样解释这个现象？ （1）交流：小组汇报，全班交流。
（2）小结：倾斜放入水中的铅笔好像向上弯折了，而垂直放入水中的铅笔没有发生这个现象。如果光从一种介质斜射进入另一种介质，比如从空气中斜射入水中，光的传播方向会发生改变，这就是光的折射。如果是垂直入射，光线不会发生改变，比如从空气中垂直射入水中，光继续沿直线传播。
3.问题 3：你是怎样调整角度，使鱼缸里的鱼看起来是两条的？你怎样解释这个现象？ （1）交流：小组汇报，全班交流。
（2）小结：在鱼缸两面玻璃的交界处，可以看到两条鱼。光从鱼到进入人眼要先从水中进入空气（玻璃可以忽略）。光线发生了折射。有两条光线改变方向后射入人眼，所以才能看到两
条鱼。折射能够改变光的传播方向，进而改变我们所看到的现象。
四、 拓展 ：联系生活（预设 5 5 分钟）
1.思考：渔民在水面上看到了水里的鱼，捞鱼时应该注意些什么？为什么？ （1）交流：小组汇报，全班交流。
（2）总结：今天，我们了解到光从一种介质斜射进入另一种介质时会发生折射。在生活中有许多这样的实例，同学们在生活中注意观察，能够发现更多关于光的折射的有趣现象。
2.活动：在桌子上平放一个硬币，把一个玻璃杯放在上面，从上面能看到这枚硬币。
从侧面也能看到硬币， 保持你的观察位置不变，不要动，把水倒入杯子中，看看有什么奇迹发生？ 硬币不见啦！
硬币真的不见了吗？ 它还在原来的位置！
学会了吗！你可以把这个魔术表演给你的家人看！并向他们解释其中的道理。
3.延伸：光从空气斜射进入玻璃等其它透明物体时会发生什么现象呢？我们下节课继续来研究光的知识。
【板书设计】
4. 光的传播方向会发生改变吗
光从一种介质 斜射进入另一种介质时会发生 折射
光从一种介质 垂直射进另一种介质时 不会发生折射
【教学反思】
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