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XXXX 学校 2022 年发展规划
2022 年学校工作总体要求是：以为指导，深入贯彻落实全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循特殊教育规律，以适宜融合为目标，不断完善特殊教育保障机制，全面提高特殊教育质量，促进残疾儿童青少年自尊、自信、自强、自立，实现最大限度的发展，打造具有国际视野、迈向全国一流、学生快乐成长、家长舒心满意的品质特殊教育，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、坚持党建引领，增强支部战斗堡垒作用 1.坚持正确政治方向。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程、各方面。贯彻党的教育方针，坚定拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.推进全面从严治党。严明学校政治规矩和政治纪律，建立学校廉政风险防范前置干预机制，强化红线意识和底线思维，推动批评教育常态化，关口前移，防患于未然。将党纪国法学习和廉政警示教育纳入支委会、支部党课学习和主题党日活动，实现警示教育常态化、制度化。
3.抓实意识形态工作。全面落实意识形态工作主体责任，
强化学校意识形态阵地管理，推动社会主义核心价值观在师生中内化于心、外化于行。加强共青团和少先队工作，完善健全教工团支部，加大学校少工委建设力度，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造。坚持正确舆论导向，加强新媒体融合建设，讲好特教故事。
4.落实组织生活制度。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，落实好“三会一课”制度，将“谈心谈话”制度融入日常教育教学管理，开好“组织生活会”，用好“民主评议党员”制度，通过科学总结和客观评价提升党员党性修养，增强组织活力。丰富“主题党日”活动形式，利用市内党性教育基地，开展实地探访实践活动。总结实践经验、丰富具体做法、赋予时代内涵，推进学校组织生活严肃、规范、有张力。
二、加强队伍建设，全面提升教师综合素养 1.提升政治素养。组织学校干部、教师开展“四学四促”活动。即系统学习党的理论，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想以及党的十九大和十九届历次全会精神，把深入学习习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重，紧跟党的理论创新步伐，促信念坚定；学习刘科同志在区第十三次党代会上的报告，学习全区“突破提升年”和系统“六大突破提升行动”目标任务，把握大局大势，促站位提高；学习身边涌现出来的先锋模范和先进事迹，汲取榜样力量，
促境界提升；学习党章党规、法律法规和专业知识，增强党性修养、规矩意识和工作能力，促作风转变。
2.提升师德素养。组织教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018 年修订）》等文件精神，引导广大教师自觉遵守职业道德规范，自觉拒绝有偿补课，自觉维护教师良好形象和社会声望。大力宣传优秀教师的先进事迹，开展学习先进典型活动，引导广大教师做人民满意的“四有”好老师。
3.提升专业素养。创新校本教研，进行讲座式、体验式、案例式等多种形式的培训，提高教研的有效性；实行导师制，开展青年教师拜师结对活动，加大青年教师业务培训力度，开展说课、上课、评课展示交流活动，促进成长；搭建学习平台，积极组织教师参加各级各类专业培训，开阔眼界，提升教育教学本领。
4.提升文化素养。组织教师上好综合素养提升课程，集中学习观看文化传播类节目，提升教师文化底蕴，陶冶艺术情操。
5.完善评价制度。坚持把师德师风作为第一标准。把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。健全教师荣誉制度，发挥典型示范引领作用。突出教育教学实绩。把认真履行教育教学职责作为
评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。
三、创新五育融合，促进学生身心健康发展 1.创新德育方式。开展对残疾儿童少年进行团队教育的探索和研究，根据学生不同阶段身心特点，科学设计德育目标要求，结合“我们的节日”主题活动，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯，传承红色基因。开展融合教育，积极做好随班就读巡回指导和送教上门工作。
2.推进康教结合。开展课程本位评估研究，找准学生最近发展区，有效落实课堂教学，实施科学康复。加强孤独症康复研究，做好全员培训，不断提高孤独症康复的专业化水平。加强特殊需要学生心理康复课程研究和实施，提高专业水准。
3.促进运动健康。将运动与保健学科和康复学科紧密结合，依托特奥项目，开展“一校一品”创建活动，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。组织好体育节、康复节活动。
4.开展艺术培训。继续组织好非洲鼓、康复操等音乐特长培训。在钻石画、三角插的基础上继续开发符合特殊需要学生实际的美术技能培训，促进学生形成艺术爱好、增强艺术素养，全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。
5.培训劳动技能。细化不同学段、不同年级劳动教育的目标要求，明确特殊需要学生生活适应和劳动技能培训的具体内容和要求，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭。结合全国助残日，举行 “小巧手”劳动技能展示节活动。
6.深化家校共育。积极参与“山东省全环境育人实验区” 创建工作。聚焦家庭教育“第一课堂”，落实家长育人主体责任，着力提升家庭教育能力。健全学校、家庭、社会协同育人机制，加强家长学校和家委会建设，建立“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”的家访工作机制，扎实做好家访工作。
四、守好安全底线，加强平安校园建设 1.安全管理。落实党政同责、一岗双责制度，建立健全风险防控、隐患排查、预测预警、应急处置等机制，修订完善补充学校安全管理制度、安全应急预案、安全事故现场处置方案等，切实提升学校安全管理水平。常态化开展安全教育和安全隐患排查，每月至少开展 1 次应急疏散演练，增强师生安全意识，提高避险自救能力；加强门卫和保安队伍管理，严格落实人防、物防、技防措施，全面提高校园安全防范的有效性；做好师生员工安全教育培训，落实 1530 安全教育机制，对学生进行安全提醒和安全教育，切实保障师生在校安全。
2.疫情防控。按照省市区疫情防控指挥部要求，做好“一日三检两报告”、因病缺勤追踪等常态化疫情防控措施，做好常态化疫情防控下师生健康监测及管理。修订完善学校疫情防控应急预案并开展实战性演练，提高师生卫生健康素养和应急处置能力。
3.健康教育。加强师生健康教育，利用升旗仪式、班会等开展宣传培训；做好学生查体、近视、传染病预防及卫生防疫工作。学校领导定期抽查食堂工作环境及饭菜质量，确保饮食卫生安全。
五、统筹做好各项工作 1.促进民主管理，做好校务公开工作，规范开好教代会。协调做好红十字会、计划生育、妇委会工作。
2.加强财务管理，合理科学使用资金，提升预算执行效率，及时做好固定资产录入工作。
3.做好语言文字工作。积极推进语言文字规范化达标建设及经典诵读工程，传承弘扬中华优秀语言文化。
4.全面推进依法治教，深入开展“八五”普法工作，加强以宪法为核心的干部师生法治宣传教育。
5.常态抓好精神文明建设，开展中华优秀传统文化教育行动，扎实推进未成年人思想道德建设，做好全国文明城市测评和文明单位、文明校园创建。
6.统筹做好档案、图书、电教及多媒体网络管理、支教
交流、关心下一代群团和老干部工作。
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