下面是小编为大家整理的中班语言：家乡故事,供大家参考。
中班语言：家乡的故事 活动目标：
1.在搜集家乡传说故事的基础上，交流分享有特点的故事，了解家乡的历 2.在谈话分享中归纳、分类，了解家乡的特点。
3.生发为家乡自豪的情感。
活动准备: 1.经验准备:家长给孩子讲讲关于家乡的建筑、特产、名人、地名的由来、传说故事等。幼儿用绘画方式记录在自己的《家乡故事》调查表上 2.物品准备:土特产实物、景点地名照片、传说故事图片。
活动过程: 1.激发兴趣。
师:我们的家乡流传着许多小故事，你知道哪些?和好朋友说一说你知道的家乡小故事吧。
幼儿自由交流。
师:(出示家乡故事的图片)你看到这些图片,想到什么家乡的故事? 2.故事分享。
(1) 师:家乡的故事这么多，可以怎么分类呢? (出示名人、建筑、地名、特产的图标) 这是关于我们家乡的哪位名人(什么建筑/什么地方/什么特产)?相关的故事，哪些小朋友知道?
(2) 幼儿按照家乡故事的主题，分小组分享故事。
教师参与小组分享,并及时指导、小结。
(3) 每个小组推选“家乡故事大王”三名。
请小朋友提名，从音量、讲述、内容等方面评价同伴讲故事的情况。
(4)“家乡故事大王”到其他小组巡回讲故事。
(5)幼儿以“新了解的家乡故事”为主题进行绘画。
3.故事内容展览。
展示幼儿的绘画作品,欣赏作品,猜一猜 、说一说这是关于什么的家乡故事。
