下面是小编为大家整理的2021一年级下册第1-4单元,复习资料（范文推荐）,供大家参考。
第一单元 认识图形（二）
认识图形（二）
知识点：认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆 立体图形 展开图 平面图形 名称
特点
长方形
一个平平的面，四个横平竖直的角，四条直直的边。
正方形
一个平平的面，横平竖直的角，四条边都相等。
三角形
一个平平的面,三条个尖尖的角,三条直直的边
圆
一个平平面,没有角，是曲线围成的封闭图形。
— —
平行四边形 四条直直的边，有一组对边是斜的。
【知识总结】
1、长方形：有 4 个直角，相对的边相等。
2、正方形：有 4 个直角，4 条边都相等。
3、三角形：有 3 个角，3 条边。
4、平行四边形：有 4 条直的边，有一组对边是斜的。
5、圆 ：圆是曲线。
【要点注意】
1、正方形是特殊的长方形； 2、圆是平面图形，球是立体图形。
★★★☆☆ 1、小动物们的院子是由哪组篱笆围成的？连一连。
2、填一填。
（1）两个 可以拼成一个（
）形，也可以拼成一个（
）形。
（2）右图中用了（
）个 ，至少再添上（
）个 这样的 就可以拼成一个大正方形。
（3）用
做一个 ，“我”的对面是“（
）”，“（
）”的对面是“爱”。
3、右边的图形是长方体的哪个面？用线连一连。
★★★★☆ 1、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）至少要用（
）个小正方形才能拼出一个大正方形。
①8
②6
③4 （2）下面第（
）个图形对折后不能变成长方形。
①
②
③
（3）下面说法错误的是（
）。
①至少要用 6 根同样长的小棒才能拼成一个长方形
②一个正方形可以折成四个相同的小长方形，也可以折成四个相同的小正方形，还可以 折成四个相同的小三角形
③两个平行四边形可以拼成一个大平行四边形 2、按要求在每个图形中画一条线。
（1）分成一个长方形和一个三角形：
（2）分成一个平行四边形和一个三角形：
（3）分成两个三角形：
3、一辆货车给商场运来一批货物，货物用同样大小的箱子装着，正好放满车厢，而且正好摆一层。司机叔叔正在卸货，从图中可知已经卸下了（
）箱。
★★★★★ 1、数图形里的星星。
（1）正方形里有（
）个☆，圆里有（
）个☆。
（2）既在正方形里，又在圆里的☆有（
）个。
（3）在三角形里，不在圆里的☆有（
）个。
（4）在圆里，不在正方形里，也不在三角形里的☆有（
）个。
第二单元 20 以内的退位减法
一、 十几减 9
（破十法）
（想加算减法）
二、 十几减 8 、7 、6
（破十法）
（想加算减法）
三、 十几减 5 、4 、3 、2 （灵活运用想加算减法）
说说看，你是怎么计算的？
四、 解决问题
【考点归纳】
知识点一：十几减几 方法一：“想加做减” 因为 6+9=15，所以 15-6=9，15-9=6。
方法二：“破十法”
常见题型：口算、大小比较、等式填空、连线题
知识点二：部分量 已知总数和其中的一部分，求另一部分，用减法。
常见题型：看图列式
知识点三：排队问题 1.方法一：根据题意，画图
2.方法二:总人数-某人前面的人数-1=某人后面的人数
知识点四：多余问题 题中有的信息与所求问题无关，解答时不要用到。
知识点五：比多比少 谁比谁少几：大－小； 谁比谁多几：大－小
【真题演练】
计算部分：
1 1 、口算
11+7＝
17－5＝
19－8＝
16－7＝
8+5＝
14－9＝
20+0＝
18－9＝
11－3＝
10+5＝
15－9＝
12－5＝
18－7＝
14－6＝
15－8＝
15+4＝
4+8＝
9+9＝
13－5＝
8+9＝
15－8+7＝
15－7－4 ＝
7 + 8－6 ＝
5 + 4 + 6 ＝
18-9-5＝
15－8 + 4 ＝
2 2 、在（
）里填上合适的数。
9+（
）= 15
8+（
）= 13
8+（
）= 8 8+（
）= 14
9+（
）= 16
17－（
）= 8 7+（
）= 11
4+（
）= 13
13－（
）= 5
3 3 、在
内填上“＞”“＜”或“= = ”。
18－7
7
18－8
10
13
5+10
11－6
6
16+3
10
12－12
7
4 4 、我会用破十法来算：
17 - 9=
14 - 8 =
15 - 7=
13 - 5=
18 - 9=
16 - 9=
12 - 8=
17 - 8=
5 5 、算一算，想一想，你会发现什么？
8 + 6 =
7 + 5 =
6 + 5 =
9 + 3 = 14—8=
12—7=
11—6=
12—9 = 14—6=
12—5=
11—5=
12—3 =
6、 连一连
8+7
13-4
7 44-33
15-4
15 15-8
9+6
9 17-8
13-6
11
看图列式部分：
1 1 、
（1）灰气球有 8 个，白气球有多少个？
（个）
（2）白气球有 4 个，灰气球有几个？
12 个
（个）
2 2 、
?块 =
=
？个
17 块
（个）
（块）
3、
原有 12 枝 18 把 (
)辆 15 件 卖出 5 枝 (
)把 9 辆 (
)件 还有 (
)枝 9 把 7 辆 7 件
解决问题部分：
1、阿姨拿了 14 个 ，分给小朋友 9 个，阿姨还剩多少个 ？
答：阿姨还剩（
）个 。
2、农场里有山羊 8 只，水牛 10 只，山羊和水牛一共有多少只？
答：山羊和水牛一共有（
）只。
3、停车场原来有 17 辆汽车，还剩 9 辆，开走了几辆？
答：开走了（
）辆。
4、停车场上的汽车开走了 6 辆，又开走了 5 辆，一共开走了多少辆?
答：一共开走了（
）辆。
5、动物园有白兔、黑兔共 15 只，其中白兔有 5 只，黑兔有多少只？
答：黑兔有（
）只。
6、哥弟俩一共采了 12 个松果，弟弟采了 5 个。哥哥采了多少个？
答：哥哥采了（
）个。
（只）
（个）
（辆）
（只）
=
=
=
=
（个）
（辆）
=
=
=
=
7、
足
球 跳
绳 毽
子 原
有 20 个 （
）个 18 个 借
出 7 个 9 个 （
）个 还
剩 （
）个 8 个 8 个
第三单元 分类与整理
分类与整理 分类：把同类的东西放在一起叫做分类。
分类的标准不同，结果也不同，但是不论怎么分，最后的总数都是一样的。
整理：把分类的结果用表格或者图表的方式呈现出来。
1、分类整理下面的图形
（1）
（2）
2、
1、下面是某个月的天气情况：
（1）
数一数每种天气各有几天？
（2）
根据上面数出的结果涂格子。
（3）
回答下列问题。
①这个月什么天气的天数最多？什么天气的天数最少？
②
③你还能提出什么数学问题？并解答。
2、一年级三班开联欢会，老师调查了全班每个同学最喜欢吃的水果情况，如图。根据统计结果
回答问题。
（1）
（2）
（3）
第四单元 100 以内数的认识
点 知识点 1 ：数数和认识计数单位“百” 1、数数:数数时，当数到几十几，就想下一个整十数是多少？ 2、认识计数单位：一(个)、十、百…都是整数的计数单位。
3、计数单位“一(个)”、“十”、“百”。每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10。
点 知识点 2 ：100 以内数的组成
1、几十的组成:几十是由几个十组成的。2、几十几的组成:几十几是由几个十和几个一组成的。
点 知识点 3 ：100 以内数的读写 1、 、 100 以内数的数位顺序:从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
2、（1）100 以内的数位顺序:从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
（2）读书和写数都是从高位起，读数时，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的 0 不读;写数时，有几个百就在百位上写几，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写 0 占位。
点 知识点 4 ：100 以内数的顺序 1、100 以内的数的数位排列是有规律的，横着看、竖着看、斜着看都有不同的规律。
点 知识点 5 ：100 以内数比较大小的方法 1、100 以内数比较大小的方法:比较两位数的大小时，先看十位上的数，再看个位上的数。十位上的数大这个数就大;十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
点 知识点 6 ：描述数的大小关系 1、如果两个数相差很多，就用“多得多”或“少得少”来描述;如果两个数相差较少，就用“多一些”或“少一些”来描述。
点 知识点 7 ：解决一个数里有几个另一个数的方法 1、求一个数里有几个另一个数，可以用数一数、圈一圈、的方法得出结果，也可以根据数的组成得出结论，还可以根据数数的方法得出结果。
点 知识点 8 ：整十数加一位数及相应的减法计算方法
1、整十数加一位数的计算方法:几十加几十等于几十几，几加几十等于几十几。2、整十数加一位数的相应减法:几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
例题 1 判断：55、56、57、58、59、70，这样数数是正确的。（
）
10、20、30、40、50、80，这样数数是正确的。（
）
10 个一是十，10 个十是百。
（
）
例题 2 1、100 里面有（
）个十或（
）个一。
2、5 个十和 4 个一是（
）。
例题 3 1、个位上是 3，十位上是 6 的数是（
），个位上是（
），十位上是（
）的数是 48. 2、28 里面的“2”在（
）位上，“8”在（
）位上。
例题 4 找规律填数 ① 11、12、_______、14、15、16、________、_________
② 35、40、45、________、55、60、_________、_________ 例题 5 从小到大写出 4 个个位是 5 的两位数：____________________________ 。
从大到小写出 4 个十位是 4 的两位数：___________________________ 。
写出 4 个十位比个位大 3 的两位数：______________________________
。
例题 6 1、比 48 大 2 的数是（
）；比 60 小 3 的数是（
）。
2、46 比 50 小（
）；77 比 72 大（
）。
例题 7
计算 70+10=
4+20=
82-2=
77-70=
20+5=
30+40=
94-4=
35-30=
30+10+7=
40-20+8=
19-9+20=
综合练习
练习 1：
1、和 40 相邻的两个数是（
）和（
）。和 60 相邻的两个整十数是（
）和（
）。
2、33 在（
）和（
）之间，25 和 27 中间是（
）。
3、20 后面的第 5 个数是（
），18 前面第 3 个数是（
）。
练习 2：
1、85 里有（
）个十和（
）个一，32 里有（
）个一和（
）个十。
2、4 个十是（
），60 里面有（
）个十，8 里有（
）个一。
3、9 个十和 6 个一合起来是（
），7 个一和 3 个十是（
）。
练习 3：
1、一个数的个位是 8，十位是 1，这个数是（
）。
2、56 的个位上是（
），十位上是（
）；十位上是 7，个位上是 8 的数是（
）。
3、82 读作（
），63 读作（
）。
练习 4: 1、找规律填数 ① 10、20、______、40、50、60、_______、________
② 35、30、25、________ 、15、________ 、 ________
③ _______ 、_______ 、78、79、_______ 、81、82、________
2、根据百数表的排列规律，填出下面图形中缺少的数字。
练习 5: 1、在
里填上合适的数。
2、比 36 大，比 44 小的数有 __________________________________ 。
写出比 20 大，比 30 小，个位上是 8 的数是（
）。
练习 6：
1、比 36 大 4 的数是（
），比 28 小（
）的数是 25。
2、把正确的答案圈起来。
①比 23 大得多的数。（ 26，43，19 ）
②和 33 差不多的数。（ 22，35，68 ）
③比 78 小一些的数。（ 66，74，88 ）
④比 36 大得多的数。（ 29，38，68）
练习 7：
填表
被减数 33 48 55 89 27 减数 3 40 50 9 7 差
加数 30 20 5 10 8 加数 8 40 80 6 50 和
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