下面是小编为大家整理的名师教学设计《认识分米和毫米》,供大家参考。
1 《认识分米和毫米》教学设计
学情分析:
本课学生均以主动探究、合作交流、动手操作的方式完成。在教学中通过量一量、认一认、画一画、找一找、数一数等几个步骤, 引导与学生自主学习与动手操作相结合, 感受数学来源于生活, 为他们提供一个自主学习的舞台, 有利于学生学习主动性的培养。
教学内容:
书 数学书 52---54 页 页
教学目标:
1 、在实践活动中认识长度单位分米和毫米, 建立分米和毫米长度表象。
2 、通过实际测量, 学会选择合适的长度单位, 了解长度单位间的进率, 并提高估测能力。
3 、通过动手操作、合作交流等学习活动, 提高参与学习的意识,体验学习的乐趣。
教学重点:
认识长度单位毫米和分米, 初步建立 1 毫米和 1 分米的长度概念。
教学难点:
道 知道 1 分米＝10 厘米 1 厘米＝10 毫米
教具准备:
课件| 、尺子、硬币、电话卡、0 10 张纸
教学过程: :
2
一、导入: :
学生用手比划一下 1 1 米的长度和 1 1 厘米的长度。
1 1 米0 =100 厘米
用米和厘米说说生活中的物体长度。
教室门高 2 2 （
）
老师手中铅笔的长度约 12 （
）
一起测量铅笔的长度。请学生上台示范。
二、探索实践
( ( 一) ) 认识分米
1 1 、量一量
师: : 请你用直尺量一量铅笔的长度
( ( 学生回答) ) 一共长 0 10 厘米。
师: : 像这样 0 10 厘米，还可以用另一个单位来表示长度 --- 分米。0 10 厘米就是 1 1 分米。
学生齐读0 :10 厘米＝1 1 分米
2 2 、认一认
师: : 数一分米长的线段。一起数一数有几厘米。也就是说 1 1分米相当于多少厘米( ( 板书1 :1 分米＝0 10 厘米) ) 学生齐读。厘米可以用 m cm 表示。
3 3 、从 0 0 刻度到 0 10 刻度是 0 10 厘米。
从 1 1 刻度到 1 11 刻度是 0 10 厘米。
4 4 、画一画
3
(1) 师: : 你能用尺子画一条1 1 分米的线段吗你准备怎么画先和同桌说说，再画在纸上。
(2) 交流: : 你是怎样画的
(3) 引导 :( 边说边画 )1 分米我们可以从刻度0 0 画到 10 的地方, ,可不可以从 1 1 开始画起呢应该画到哪如果从 2 2 开始画呢从 3 3 呢
师: : 只要画满 0 10 大格, , 就是 0 10 厘米, , 就是 1 1 分米
(4) 用大拇指和食指在尺子上比划 1 1 分米大约有多长。
5 5 、找一找
小组交流: : 说说身边哪些物体的长约是 1 1 分米
6 6 、数一数
师 :( 出示米尺) ) 谁来数一数 ,1 米有多少个1 1 分米你是怎样数的( ( 板书1 :1 米＝0 10 分米) )
7 7 、看小红日记
清晨，我从 2 2 分米长的床上爬起来，拿起 1 1 米长的牙刷刷牙，再洗完脸，吃好早餐，就去上学了，我匆忙的走入教师，坐在 7 7 米高的课桌前，开始了一天的学习。
在课堂上，我积极动脑，踊跃发言，还用 4 4 米厚的笔记本做了笔记。
今天学了好多知识，我真高兴啊！
请同学们帮忙改正一下。
( ( 二) ) 认识毫米: :
4 1 1 、师: : 我们量过数学书的长边和短边, , 现在老师请你帮个忙, , 量一量数学书的厚度是多少, , 数学书的厚度还不到1 1 厘米, , 老师还想知道的更准确, , 该怎么办呢今天我们就来认识一个比厘米还小的长度单位 ---- 毫米( ( 板书课题: : 毫米) )
2 2 、动手操作
这些 物体的厚度大约占了尺子上的 1 1 小格, , 尺子上 1 1 小格就是 1 1毫米. . 毫米是比较小的长度单位. . 用字母“ mm ”表示。
3 3 、找一找
在尺子上找出 1 1 毫米的长度。同桌互数。
4 4 、数一数
学生用笔尖指着直尺上的小格数一数 1 1 厘米里有多少毫米
提问1 :1 厘米等于几毫米( ( 板书1 :1 厘米＝0 10 毫米）
5 5 、画一画
请你画出 1 1 毫米的线段。
6 6 、想一想
生活中哪些物体的长度可以用毫米做单位
7 7 、找一找
生活中哪些物体或厚度是 1 1 毫米。
捏硬币，体验 1 1 毫米。
8 8 、给长度单位排排队: :
5 米、毫米、分米、厘米，从大到小或从小到大排列。用字母怎么表示？
三、总结: :
今天你学到了什么
四、课堂检测: :
请你填上合适的长度单位。
1 1 、铁钉长 2( )
2 2 、床长 2( )
3 3 、大米宽约 1( )
4 4 、黄瓜长 2( )
五、布置作业: :
做“想想做做”第 2 2 、3 3 、5 5 、6 6 题( ( 小组讨论、交流, , 集体反馈) )
六、板书设计
认识分米和毫米
1 1 分米0 =10 厘米
1 1 米0 =10 分米
1 1 厘米0 =10 毫米
米用“m m ”表示. .
分米用“ dm ”表示. .
厘米用
“
cm ”表示. .
毫米用
“ mm ”表示. .
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