下面是小编为大家整理的主题班会活动方案（完整）,供大家参考。
主题班会活动方案
主题班会活动方案 1 1
一、活动主题：
感恩父母，珍爱生命
二、活动设计思想：
由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
三、活动目标：
1 1 、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2 2 、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处 理与父母之间的矛盾，。
四、具体过程设计：
( ( 一) ) 活动热身：
播放短片《珍贵的绿》
( ( 二) ) 活动开始：
主持人( ( 班长) ) 请大家猜谜：
“ 她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。
”
下面的同学回答 “ 生命 ” ，主持人( ( 班长) ) 通过提出 “ 人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的 ?” 揭示 “ 父母给予我们生命，没有他们就没有我们 ” 引出本次班会主题“ 感恩父母，珍爱生命 ” 。宣布主题班会正式开始。
( ( 三) ) 活动过程：
1 1 、诗歌朗诵：《生命》
2 2 、图片展示
主持人结合图片 和背景音乐，讲解那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。一个人失去生命后，凸显亲人是多么悲伤无助，激起学生对生命的热爱。结合班会主题，提出生命不是一个人给的，而是父母给的观点。我们要爱自己，爱身边所有关心我们的人。
3 3 、数据展示
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4 4 、游戏：
“ 情景续说 ”
将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以 T PPT 的形式播放几种情景，请同 学们讨论并发言，例如：
(1) 一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回家，放下东西，马上进厨房准备做饭。这个时候你会怎么样？
(2) 星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火， “ 说好 6 6 点回家的，现在都 8 8 点了，你这个人真是毫无诚信可言。
” 此时的你会怎样。
(3) 班里一个同学穿了一双我向往已久的球鞋。我心里痒痒的。回到家，我找父母要赞助，父母不同意。
本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的; ; 一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积 极与父母沟通，学会感恩父母。
5 5 、游戏：
“ 谁是最了解父母的人 ”
用 用 T PPT 列出十个问题：
(1) 爸爸的生日
(2) 妈妈的生日
(3) 爸爸最喜欢吃的菜
(4) 妈妈最喜欢吃的水果
(5) 爸爸最喜欢听的歌
(6) 妈妈最喜欢的颜色
(7) 爸爸穿的鞋的尺码
(8) 妈妈的身高
(9) 爸爸最喜欢的运动
(10) 妈妈每天做家务的时间
主持人会带领大家伸出双手，握成拳头。从第一项到最后一项，如果你知道，伸出一根手指。最后，主持人让知道所有十项内容的学生举手。
学生总是抱怨父母不了解自己，却没有意识到自己也不了解父母。沟通的困难在于他们对彼此的不了解。其实父母比孩子更了解以上十项。学生往往认为这些是父母应该知道的事情，却忽略了从同一个方面去了解父母。当然，家长和孩子需要知道的不仅仅是这十项。这个游戏的目的是让学生了解他们的父母，并积极与他们沟通。
6 6 、回想幸福
闭目放松，仔细回想：
(1) 父母养育自己，关心自己的一些难忘的事。
(2) 父母的辛苦和家务。
(3) 和父母难忘的快乐时光。
学生展示他们准备好的与父母的照片。) )
从内心深处表达对他们 的感激：
(1) 感谢他们的养育之恩。
(2) 表达自己努力学习的决心，尽力让他们安心。
(3) 决定做一件令他们开心满意的事情。
7 7 、手语表演：
“ 感恩的心 ”
( ( 全班起立齐唱) )
在背景音乐 “ 感恩的心 ” 中，同学们在 “ 感恩父母、珍爱生命 ” 的横幅上郑重签名，以表自己的决心。
( ( 四) ) 活动小结：
1. 主持人做了总结，倡导同学们为了自己和身边爱自己的人珍惜生命，主动结识父母，积极与父母沟通，正确处理与父母的矛盾。
2 2 、主持人宣布活动圆满结束。
( ( 五) ) 实施成效：
在这次 “ 感恩父母，珍爱生命 ” 主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展 “ 谁是最了解父母的人 ” 评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。
主题班会活动方案 2 2
一、活动主题：
1 1 、活动主题：不一样的高一，有你 更精精彩
2 2 、活动背景：高一的学生，开始对教师产生抵触情绪，言行上不尊重，特别是当老师对他们进行说教的时候，甚至对一些日常的规章制度也抱有挑衅心理。
二、活动目的：
通过活动，分享高一不一样的生活，了解高一学生的心理，教育学生从身体上、心理上、纪律上、情感上适应高
一的生活。特别是要了解教师在高中生涯中的引领、塑造、催生作用。
三、活动准备：
1. 学生查阅资料，收集尊重老师，重视教育的资料。
2 2 、搜集有关伟人尊师重教的故事。
3 3 、准备歌曲《感恩的心》。
4. 联系大四学生或毕业学生。
四、活动 形式
1 1 、故事分享
2 2 、爱的感受传递 —— 请高年级或者已毕业的毕业生分享他们对老师的感恩和事迹
3 3 、朗诵
4 4 、动手写
五、活动内容
1 1 、《感恩的心》，我来说一说对教师的认识和评价
2 2 、我熟悉的名人尊师活动
3 3 、高年级学长或者已毕业学生对对教师的尊重与感恩，还有遵纪守法对学生的益处
4 4 、高一学生的初期理性心理与潜在感性心理的分析，分享心理教师提供的视频。
六、活动过程：
主持人宣布主题班会开始：
1 1 、欣赏歌曲《感恩的心》
2 2 、写下你对老师感恩的理解，并分享你的看法。
3 3 、诗歌朗诵《让尊师重教在校园同行》。
4 4 、男女小合唱《忘不了你》。
5 5 、换位思维，假如你是老师，你希望你的学生 ……
6 6 、全班宣誓《班级共勉誓词》。
7 7 、班主任讲话。
同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中，并在这些活动中取得了不错的成果，这些是可喜的事情。班委会对于活动的准备，活动的参与和活动的后勤方面做的很好，得到了老师和同学们的肯定。但是在人员安排和调度上，表现出准备的不够充分和思维的局限性，这是需要我们每一位成员，反思和总结的事情。主持人宣布主题班会结束。
七、活动体会和反思：
高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因为学生刚刚 经历了初三这个人生比较重要的阶段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我们要了解高一学生的心理，教育学生要在身心、纪律和情感上适应高一的生活。尤其是要明白老师在高中生涯中的引领、塑造和催生功能。
主题班会活动方案 3 3
一、班会目的：
通过开展以 “ 珍爱生命，安全第一 ” 为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动准备：
收集一些适合学生特点的安全知识。
三、活动过程：
1. 师生打招呼，组织活动 纪律，让班里的同学清楚的知道这次班会的主题，让同学们知道在生活中要珍惜自己宝贵的生命，永远把安全放在第一位。接下来老师带领学生回忆巩固一些关于安全的知识，老师问答。
2 2 、师领生做选择题
(1) 关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ?
① 上下楼梯时，靠右侧行走。
② 下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
(2) 打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ?
① 身子探出窗外擦玻璃。
② 用抹布擦桌凳。
(3) 遇到交通事故应该拨打的电话是：
①122
②114
③119
四、教师总结：
通过这次主题班会，使同学们 掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走! ! 遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打 9 119 电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们! !
主题班会活动方案 4 4
活动目的：
1 1 、通过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和能力。
2. 在活动中，学生可以通过自己的参与、自主体验和自我感受，养成良 好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程：
一、用亲情激发学生 “ 我要安全 ” 的意识。
主持人：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血? ?
主持人: : 是的，从我妈 0 10 月份生下我们开始，从那以后，我爸妈伤透了心，花了很多心血。父母额头上的皱纹，还没老就长出的几根白发，见证了父母的艰辛。所以我们要珍惜这来之不易的生命。我们是父母的骄傲，身体上的伤害就是对父母的伤害。如果我们珍惜和爱护父母，除了好好学习，不乱花钱，听父母的话，帮父母做力所能及的事情，我们更应该珍惜自己的生命。
因为如果我们受到一点伤害，我们的父母会非常担心和难过。
二、用事实唤醒学生的学生安全意识和自我保护意识
主持人：X 20XX 年 年 1 11 月 月 4 14 日 日 6 6 时 时 0 10 分左右，上海商学院的一栋女生宿舍楼里，沉醉于梦乡之中的学生们被一股呛人的浓烟味惊醒了，4 4 个女生惊恐地发现，她们的宿舍着火了，滚滚的浓烟蔓延了整个宿舍。为了逃生，她们从宿舍后面的阳台上跳了下去。遗憾的" " 是，她们跳下去后就永远的离开了这个世界。事故发生后，公安部门进行了事故原因调查，调查发现造成这次宿舍火灾事故的原因是宿舍里违规使用 “ 热得快 ” 从而引发电器故障所致。
多么富 有活力的生命啊! ! 转眼间就永远的消失了，多么令人痛惜啊! ! 痛过之后，我们又不禁要反思：火灾发生后，这 4 4个女生的做法正确吗? ? 血的教训又一次为我们敲响了警钟，让我们明白：增强我们的安全意识和自我保护意识，提高我们的安全素养和自救能力是多么的重要。
生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。据统计，去年，我国有 6 1.6 万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。平均每天有 有 0 40 多中学生死于安全事故。同学们，面对危险和困难，我们该怎么办? ?
首先，我们要增强安全意识和自我保护意识，逐步提高 我们的安全素质和自我保护能力。其次，我们要学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战。让我们与自护相伴，与平安同行! !
第三，我们来一场知识竞赛。请迅速举手回答问题。
(1) 我国把每年的哪一天定为 “ 全国中小学生安全教育日 ”( 每年 3 3 月份最后一周的星期一) )
(2) 路口的交通指挥信号有哪些 ?( 红黄蓝指示灯，转弯指示，单行指示等等) )
(3) 如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑? ?
( ( 当然，你要与之赛跑。风会把火从你奔跑的相反方向吹到你身上。如果你往前跑，风会把火吹到你身 上，这会让你死得更快。) )
(4) 如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理 ?( 如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严实盖住。) ) 学生主持人讲到这里
四、讨论：我们应该注意哪些方面的安全呢? ?
主持人：在日常生活中，我们应该注意哪些方面的安全呢? ?
(1) 注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，不上下楼梯，不打闹，不在楼门口玩耍。有条不紊的上楼下楼。礼貌点，慢慢靠右走。禁止在楼梯扶手上直下滑行或在楼梯上追逐奔跑。严禁攀爬栏杆、墙壁、下水管道、树木、 窗户等。
( ( 二) ) 体育活动中的安全
经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：
首先，运动前穿上胶底运动鞋。运动鞋弹性大，摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适合运动。
第二，要做好全身的准备，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等。可能发生。
第三，运动前，女生取下发夹、塑料或玻璃饰品，男生不要在内裤里放刀等尖锐物品。按照老师要求运动，无暴力碰撞，无违规运动。防止设备伤人。
第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动; ; 如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
第五，一旦摔倒，不要冲，也不要乱动同学，等校医或者老师来处理。
第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑; ; 运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。
( ( 三) ) 、用电、用气安全
1) 认识总电源开关，学会紧急情况下切断电源。
2) 不要用湿手触摸电器或用湿布擦拭电器。
3) 电器...
